Transdebatten fordummes av kamuflert bekymring for barna
Å frata ungene verktøyene for å lære om andres tvil, eller åpne for egne eksistensielle spørsmål er i den moderne barneoppdragelsen en ytterst tvilsom praksis, skriver Subjekts spaltist. (Foto: Juliane Liebermann.)
Kunnskap skaper ikke usikre barn. Det er en del av menneskets modningsprosess å fundere over hvem man er, skriver Ina Gravem Johansen.