Det er betimelig at stortingsrepresentant Joel Ystebø (KRF) retter kritikk mot undervisningsopplegget Uke 6, utformet av organisasjonen Sex og politikk, og den innflytelsen opplegget har fått i skolen.
Daglig leder Tor-Hugne Olsen påstår i «Dagsnytt 18» at det er et tydelig skille mellom organisasjonens politiske agenda og undervisningsopplegget. Vi i lærerforeningen Vern mener dette er misvisende.
Uke 6 presenterer et ensidig og lite balansert syn på kjønn, seksualitet og abort, med innhold som både er grenseoverskridende, bygger på skeiv teori og legger sterke normative føringer.
Den ideologiske agendaen skinner klart gjennom.
Sex og politikk viser gjerne til hvordan politikere, ordførere og direktorater heier frem undervisningsmateriellet deres. Dere som har gitt dem slik påvirkningsmulighet bærer et særskilt ansvar. Det er likevel lærerne og skolens ansvar å sikre at undervisningen er forsvarlig, kunnskapsbasert og ivaretar hensynet til elevens beste.
Da er det avgjørende at det pedagogiske handlingsrommet brukes med klokskap og faglig integritet.
Les også: «Seksualundervisning skal handle om fakta. Denne uken fikk aktivister ta over klasserommet»
Ansvaret ligger på skolen
KRF-politiker Joel Ystebø påpeker at foreldre ikke får tilstrekkelig informasjon om hva barna faktisk undervises i. Sex og politikk viser da til at undervisningsopplegget også er tilgjengelig for dem, noe som for så vidt er riktig.
Likevel er det urimelig å forvente at foreldre skal bruke timevis på å gjennomgå alt materiellet som ligger på undervisningsportalen. Sex og politikk har riktignok utarbeidet egne foreldreskriv til dere ulike undervisningsoppleggene, men det er bemerkelsesverdig at disse ikke gir detaljert informasjon om innholdet – særlig når det gjelder kontroversielle temaer.
Ifølge læreplanen har skolen et overordnet ansvar for å ta initiativet til og tilrettelegge for samarbeid med foreldre og foresatte.
Dette gjelder også i møte med temaer som kjønn, identitet og seksualitet. Skolen skal sørge for at foresatte får nødvendig informasjon, og dere skal i tillegg få mulighet til å ha innflytelse på sine barns skolehverdag.
Les også: «KRF er den eneste aktivisten i rommet»
Foreldre som reagerer skal tas på alvor
Sex og politikk fremhever at dere ønsker å være åpnet og mottagelige for kritikk. Dette bør imidlertid også gjelde i møte med foreldre.
På «Dagsnytt 18» ble saken fra 2023 tatt opp, hvor foreldregruppen Kristent foreldrenettverk kritiserte innholdet i «Uke 6», med særlig fokus på hvordan kjønn formidles. Daglig leder i Sex og politikk, Tor Hugne Olsen, gikk i den anledning ut på sin Facebook-profil og kalte foreldregruppen for «ekstremistisk».
I den forbindelse ble Olsen spurt om foreldre som fremholder at kjønn er binært, settes i kategorien ekstremister for sine «ytterliggående forestillinger om kjønn».
Det har han fortsatt ikke besvart.
På «Dagsnytt 18» kom det frem at Olsen fortsatt står ved denne karakteristikken. Selv om Olsen påpekte at Kristent foreldrenettverk ble invitert inn til Sex og politikk i etterkant, burde organisasjonen likevel ha benyttet anledningen til tydelig å ta avstand fra slik bruk av hersketeknikk og maktspråk i denne sammenhengen.
Les også: Trekker undervisningsmateriell for barn etter kritikk av sex-oppgave
Formidling av kjønn i Uke 6
«Kjønnsidentitet» spiller en sentral rolle i såkalt «helhetlig seksualitetsundervisning», og i «Uke 6» finner vi en rekke urovekkende funn knyttet til hvordan tematikken formidles.
Kjønn fremstilles som flytende, valgbart og noe som kan endres. Et biologisk og binært syn på kjønn undergraves. I stedet er det en ny virkelighetsforståelse av kjønn som legges til grunn, hvor et omstridt nyspråk med begreper som «kjønnsmangfold», «alle kjønn», «hen», «trans», «ikke-binær» innføres. Mange kildehenvisninger er i denne sammenheng hentet fra Foreningen Fri.
I årets kampanjemateriell «Rett til respekt» skal elever ta stilling til påstander som: «Jeg mener alle kjønn skal få kle seg slik dere vil» og «Jeg har hørt at noen kaller seg ikke-binær eller trans:»
I forbindelse med temaet «Samtykke og puberteten» (5. til 7. trinn) oppfordres læreren til å ha en samtale med elevene om kjønn:
«I teksten til elevene nevnes kjønnsidentiteten «ikke-binær». Det kan være lurt å ha en samtale om kjønn i forkant av bruk av materiellet, så du er sikker på at alle elevene har kjennskap til at kjønn ikke bare er jenter og gutter, men at det finnes flere kjønn i verden.»
I et opplegg om identitet for 8. til 10. trinn er formålet at «elevene skal lære å reflektere rundt transtematikk, og elevene presenteres for arbeidsarket «Kjønn på mange måter»:
«Kanskje tenker du at kjønn handler om at du er født med en kropp med penis eller en kropp med vulva, men kjønn dreier seg om mye mer» og «det går an å være og uttrykke kjønn mange måter. Vi har selv rett til å velge hvem vi vil være og hvordan vi skal uttrykke vår identitet.
Elever blir oppfordret til å diskutere og reflektere rundt spørsmål som «hvordan kan man vite hvilket kjønn man er» og «kan noen andre enn en selv bestemme hvilket kjønn man er».
Les også: Hudfletter prideflagg-avgjørelsen: – Illiberalt
Nyspråk med ideologiske føringer
Mange steder velges begrepene jente og gutt bort, og erstattes med «kropper med …». Bruk av et slikt kjønnsnøytralt språk går igjen i ressursene dere tilbyr.
Sex og politikk viser til at opplegget vektlegger dialog mellom elevene.
Likevel avsløres hvilke typer ytringer som regnes som akseptable i et klasserom. Til lærere ligger det ute case-oppgaver som angår språkbruk og hvordan en kan skape «trygge rom»:
«Under en diskusjon utbryter en elev: «Men herregud, det finnes bare to kjønn!» Flere i klassen ler, noen blir ukomfortable. Hvordan håndterer du denne situasjonen umiddelbart? Hvordan kan du brukene dette som en læringsmulighet uten å henge ut eleven? Hva kan du gjøre for å forebygge lignende situasjoner i fremtiden?»
Det gis tydelige føringer på «riktig» pronomenbruk, rettet mot elever og lærere. På et arbeidsark skal elever svare på «Korleis kan en vite hvilket pronomen vi skal bruke når vi er usikre?»
Fasiten er «vi bruker det pronomenet personene vi møter, ønsker og forteller oss at vi skal bruke. Dersom det er noen du ikke kjenner, kan du prøve å spørre om hva slags pronomen personen ønsker å bruke, du kan bruke det kjønnsnøytrale pronomenet «hen» eller bruke navnet på personen frem til det blir naturlig å spørre.»
Les også: Skal lærere tvinges til å støtte pride? Dette er debatten som ble for het
Overskrider læreplanen
Sex og politikk mener at hele undervisningsmateriellet er i tråd med læreplanen. På «Dagsnytt 18» påstår daglig leder, Tor-Hugne Olsen at dere følger den slavisk. Dette er en sterk påstand Vern mener det ikke er dekning for.
Deler av innholdet til «Uke 6» går langt ut over det opplæringsloven, kompetansemål og dere øvrige delene av læreplanen gir grunnlag for.
Dette er en tendens vi også ser i læremidler som benyttes i skolen. Det er mye som kan sies å være «i tråd med læreplanen», uten at det dermed er forsvarlig, basert på kritisk og vitenskapelig tenkemåte, eller er til barns beste.
Sex og politikk omtaler «Uke 6» som «normkritisk», et begrep som ikke finnes i læreplanen. Læreplanverket åpner riktignok opp for refleksjon over normer og utvikling av kritisk tenkning og etisk bevissthet, men i «Uke 6» fremstår det tydelig hvilke holdninger og verdier som anses som riktige. Sex og politikk går utover læreplanens rammer ved å sette til side etablert og anerkjent vitenskap og i stedet fremme radikale ideer om kjønn og seksualitet basert på omstridt teori.
Vern opplever at Sex og politikk ikke tar foreldres bekymringer på alvor og heller ikke imøtekommer kritikk av eget undervisningsmateriell.
Det er også tankevekkende at organisasjonen er gjort oppmerksom på fagstemmer innen helse, som problematiserer skoleformidling knyttet til kjønn, seksualitet og identitet, uten å ha kommentert eller forholdt seg til dette.
Samlet sett fremstår Sex og politikk mer som en politisk aktør med en klar agenda enn som en nøytral leverandør av undervisningsmateriell.
Les også: Starter lærerforening mot «kjønnsforvirrende undervisning»
